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Cinco propuestas de desayuno saludable

Tras analizar y valorar el tradicional desayuno inglés, los alumnos de 1º ESO D llegaron a la conclusión de que es muy poco sano. Así pues, decidieron elaborar 5 propuestas de desayuno saludable como alternativa al tradicional desayuno inglés. Se trabajó el aprendizaje cooperativo y se asignaron roles a cada miembro del grupo para asegurar el éxito del proyecto.  Cada grupo trabajó en un collage/desayuno diferente.

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Visita al Teatro Cuyás y a la Biblioteca Insular

Los alumnos de 3º ESO, con motivo de una actividad complementaria de la materia de Lengua Castellana y Literatura, visitaron esta semana el Teatro Cuyás y la Biblioteca Insular del Cabildo de Gran Canaria. La mañana comenzó asistiendo a la función del espectáculo “Me llamo Suleimán”, una adaptación teatral de la novela del canario Antonio Lozano, que cuenta la historia de Suleimán, un niño que decide traspasar las fronteras de su país natal (Mali, África) en busca de una vida mejor en Europa. Para ello, decide arriesgar su vida en un cayuco que llegará a Canarias, lugar en el que su vida cambiará. Con música del cantante y compositor Salif Keita, conocido como “La voz de Oro Africana”, los alumnos se adentraron en un espectáculo emocionante -interpretado de forma exquisita por la actriz y cantante isleña Marta Viera- que, además de tratar el tema de la inmigración, aborda otros aspectos como la violencia de género, el bullyng o la explotación laboral infantil.

Después de ver la función, y teniendo en cuenta la próxima celebración del Día del Libro (23 de abril), los estudiantes pudieron conocer de cerca las instalaciones de la Biblioteca Insular del Cabildo de Gran Canaria –conocida por todos como la Biblioteca de las Ranas-, así como su funcionamiento y algunas anécdotas sobre determinados usuarios, que pudieron escuchar en boca de un experto bibliotecario, Juan Ramón, quien animó a los estudiantes a leer, a “hacer gimnasia” mental, como él le llama, y a superar obstáculos para alcanzar las metas, porque, según les dijo: “Todo es posible”, idea que ejemplificó con algunos casos reales. Ejercitar nuestra mente a través de la lectura como arma de superación personal fue una de las cosas que aprendieron hoy los alumnos, que aprovecharon la ocasión para inscribirse en el Certamen del Álbum Ilustrado, que organiza la Biblioteca. 

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Alumnos de FP harán las prácticas en Europa y en Canarias

Un grupo de 8 alumnos del ciclo superior de "Administración de Sistemas Informáticos en Red" comenzarán las prácticas en empresas de Italia (dos meses) y Polonia (3 meses), entre los meses de abril y junio, dentro del proyecto Erasmus+ KA103 que tiene concedido el IES Siete Palmas.

En concreto en Italia se realizará las prácticas en la ciudad de Bolonia, por parte del alumno Eri, y en Polonia, en la ciudad de Cracovia, donde ya hay ex-alumnos del instituto trabajando, y que harán una acogida al nuevo grupo que va este año, harán las prácticas los alumnos Airam, Arturo, Alejandro, Jorge, Luis, Agustín y Tarik.

Durante ese período de prácticas el alumnado podrá poner en práctica lo aprendido durante el ciclo formativo, además de tener la ocasión de conocer otro país, su cultura y practicar otro idioma.

Además también comenzarán las prácticas en empresas de Gran Canaria el resto de los alumnos del grado superior de "Administración de Sistemas informáticos en Red", y los alumnos de grado medio "Sistemas Microinformático y Redes".

Desde el IES Siete Palmas deseamos mucha suerte a todos en esta experiencia profesional.

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Visita a TIRMA

El pasado día 15 de marzo los alumnos de 2 BACH B-C, que cursan las materias de ECONOMÍA de la EMPRESA y la materia de FUNDAMENTOS de ADMINISTRACIÓN y GESTIÓN, visita​ro​n la empresa TIRMA. ​Esta visita es una actividad complementaria a la Unidad de Trabajo "La empresa en Canarias".

Durante la visita, en la que ​fueron atendidos por D. Carlos Melian, se proyectó un vídeo sobre la empresa y los diferentes productos que fabrican (chocolates, galletas, cafés, caramelos​, etc.)​, además de recorrer las instalaciones y v​er ​el proceso de producción y empaquetado de varios productos. ​Por último, los alumnos ​preguntaron algunas dudas y curiosidades, que fueron amablemente respondidas.

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Día Mundial de la Poesía

Con motivo del Día Mundial de la Poesía, este 21 de marzo los alumnos de 2º de ESO han elaborado poemas ilustrados y caligramas en el contexto de la materia Prácticas Comunicativas y Creativas. Aquí publicamos algunos de los mejores trabajos, correspondientes a los alumnos Rania El Arab, Gabriel Jiménez, Gabriel Pérez, Sofía Sánchez, Melody García, Anayara Cordón, Miriam Díaz, Alejandra di Vincenzo, Gemma Gotarredona, María Burgos y Gisela Quintana.

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Jornadas de sensibilización en el IES Siete Palmas

 

Continuando con la línea de trabajo sobre inclusión e integración tendrán lugar el 17 y el 21 de marzo unas charlas y talleres para 1º de ESO.

Para conocer el grado de sensibilización de nuestro alumnado es necesario que realicen esta encuesta previa. Al comenzar a rellenar la encuesta, en el campo DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO debes poner la siguiente: 35010439@gobiernodecanarias.org

Para acceder a la encuesta hacer clic aquí.

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Conmemoración del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer

Hoy, Día Internacional de la Mujer, el IES Siete Palmas ha querido mostrar su compromiso con la lucha por la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres. Para ello, el alumnado ha participado en diversas actividades a lo largo de la jornada: entrega de  marcadores de libros, exposiciones de mujeres ilustres, cartelería recordando sus nombres, charlas de mujeres trabajadoras, etc.

Un nutrido grupo de alumnas y alumnos realizó un montaje escenográfico, con baile, patinaje y poesía con el fin de transmitir un mensaje compartido por nuestra comunidad educativa: "Los estereotipos no nos identifican. Sin distinciones, somos un único género: el humano." Finalmente, concluimos con la actuación de nuestra batucada.

Todas estas actividades  para conmemorar el Día Internacional de la Mujer no son puntuales, sino que pretenden ser un reflejo de nuestro compromiso con una escuela que eduque en igualdad y corresponsabilidad y cuyo último fin es contribuir a la consecución  de una sociedad mejor.

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