Abierto el plazo de solicitud de plaza para Erasmus+ 2018-2019

Se abre el plazo de solicitudes de plazas para las movilidades Erasmus+ de alumnos de Educación Superior entre países del programa (K103), hasta el día 28 de enero de 2019.

Podrán solicitar plaza realizar sus prácticas en un país de la Unión Europea:

  • aquellos estudiantes que cursen segundo de Ciclo Superior durante el curso 2019-2020. 
  • aquellos que hayan titulado durante el curso 2018-2019.

Las solicitudes entregadas serán baremadas en base a los siguientes criterios, durante el primer trimestre del curso 2019-2020:

  • 40% nota media del Expediente Académico (excluyendo el inglés)
  • 30% prueba objetiva Inglés
  • 30% valoración del Equipo Educativo en base al interés, motivación, participación y autonomía

Las plazas se concederán por orden de lista del baremo.

Si algún estudiante cancelase unilateralmente su participación en el programa Erasmus, esta vacante se concedería al siguiente en la lista.

 

En el siguiente enlace puedes descargar la solicitud:

Solicitud_estudiante.doc

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DISFRUTANDO DEL PAISAJE CULTURAL DE RISCO CAÍDO

Siguiendo con la aventura, ahora le tocó al alumnado de 2° de la ESO que, siguiendo las huellas de sus hermanos mayores de 4º, realizaron una visita al entorno del paisaje cultural del Risco Caído. En este caso, cambió algo el escenario y disfrutaron del yacimiento de Cueva Caballeros y del paisaje que se puede ver desde esta cornisa privilegiada de la Caldera de Tejeda. 2º B y C fueron el 13 de diciembre y los grupos A, D y E el 18 de diciembre.

La actividad se incluye en el proyecto de Patrimonio del centro y ha sido organizada por los departamentos de Educación plástica y visual, Educación física y Geografía e Historia. Raquel García, Corima Déniz, Nicolás Cabrera, Etelina Sicilia, Irene Cañada y David Pérez fueron los profesores acompañantes.

La ruta partía de la base de la montaña de los Moriscos, en el Paisaje protegido de las Cumbres. Hacía algo de frío, pero enseguida y tras unas breves explicaciones y unos estiramientos, emprendimos la marcha. Después de pararnos en la Cruz de los Moriscos y ya con un sol agradecido nos dirigimos hacia Cueva Caballeros.

Este yacimiento que se encuentra dentro del Santuario de Risco Chapín junto la Cueva Candiles además de contar con algunos grabados de triángulos púbicos ofrece unas espectaculares vistas a la Caldera de Tejeda y a otros lugares del Paisaje cultural de Risco Caído como El Bentayga o Acusa. Y tras maravillarnos con esas vistas, volvimos a la capital con las pilas muy cargadas.

Señalar por último, que el jueves 13 nos acompañó el proyecto Senderos sin barreras para hacer un nuevo pateo inclusivo, en el que Juan e Ivette pudieron participar y disfrutar con y como el resto de sus compañeros de esta jornada.

Esta gran experiencia nos recuerda una vez más la grandeza de las maravillas y los tesoros que nos rodean. El patrimonio que no se conoce, no se ama.

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Actividades del primer trimestre del proyecto "El entorno, aula de aprendizaje e inclusión"

Este proyecto, cuyo objetivo es la adecuada independencia, autonomía personal y en el que cada alumno/a experimente sensaciones y emociones satisfactorias en todos los ámbitos del desarrollo personal, cognitivo, físico y emocional, mediante la práctica de actividades físicas en el medio natural canario, propiciando la adquisición de conductas relacionadas con la inclusividad, el conocimiento y uso de los servicios y administraciones, de la oferta cultural y de ocio de la isla, ha desarrollado en el primer trimestre las siguientes actividades:

  1. Actividades lúdicas en la playa de las Canteras. 

  2. Caminata al Atlante. Desayuno saludable.

  3. Ludosport. Parque Juan Pablo II

  4. Teatro Cuyas West Side Story. Amor Sin Barreras”

  5. Banco de España.

  6. Jefatura Superior de Policia de Canarias. (Algunos alumnos/as pudieron renovar su DNI o su Pasaporte)

  7. Equinoterapia (Siendo está actividad la que más ha gustado al alumnado y que repetiremos en tres sesiones más en el mes de enero)

A muchas de estas actividades nos han acompañado alumnos/as de los cursos de 2º A,C y D de la ESO.

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