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Se acaba de publicar el calendario de recuperación de materias pendientes de cursos anteriores. Lo pueden consultar en esta misma página, en la tabla a la derecha.

El fomento del patrimonio canario

El fomento del patrimonio canario se vuelve a impulsar en las aulas canarias desde el programa Enseñas, que está dentro del Servicio de Innovación Educativa de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias. Su objetivo es claro y sencillo: acercar el patrimonio que nos rodea, el más cercano, al centro. Este acercamiento tiene una doble vertiente: que se conozca dicho patrimonio, y por otro lado, que se utilice como herramienta didáctica.

Pero ¿qué es el patrimonio? Según el diccionario de la RAE es el conjunto de bienes de una nación  acumulado a lo largo de los siglos, que, por su significado artístico, arqueológico, etc., son objeto de protección especial por la legislación. Nosotros estiraremos un poco esta definición porque queremos trabajar con el patrimonio histórico-artístico pero también con el etnográfico, el natural y el inmaterial, y en algunos casos no solo con elementos que estén protegidos.

En el IES Siete Palmas durante este curso 2017-18 nos hemos centrado en dos acciones-proyectos: la creación de un banco de recursos y actividades sobre el patrimonio canario, donde se invita a toda la comunidad educativa a compartir fotos, vídeos, audios, actividades, etc. sobre el patrimonio canario, especialmente el más cercano al centro; y el proyecto “El tesoro que nos rodea”, que pretende inventariar y dar a conocer a toda la comunidad educativa los elementos patrimoniales que hay en torno al Instituto.

El blog del fomento del patrimonio en el centro es: https://patrimoniosietepalmas.blogspot.com.es/

Y nuestra dirección de correo electrónico por si quieres contactar con nosotros, hacer alguna sugerencia o enviarnos algún documento es: patrimonioiessietepalmas@gmail.com

Solo resta invitar a toda la comunidad educativa a colaborar, en la medida de sus posibilidades en este proyecto.

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El tesoro que nos rodea

Un grupo de alumnas y alumnos de 4º de la ESO realizó el 23 de Enero una excursión por los alrededores del centro con el objetivo de conocer los tesoros que nos rodean. Dicha actividad está vinculada al fomento del patrimonio canario y más concretamente a un proyecto denominado “Los tesoros que nos rodean”. A esta excursión asistieron también los profesores  Pilar Camacho, Etelina Sicilia y David Pérez.

    A las 9 emprendimos la marcha desde el mismo instituto, bordeando el parque Juan Pablo y dirigiéndonos de esa manera a un relicto de vegetación que milagrosamente pervive en Siete Palmas con especies como la tabaiba, el cardón, el verode y la aulaga.

    A continuación nos dirigimos a un elemento etnográfico muy interesante, el arco de Cuesta Blanca. Tras volver sobre nuestros pasos fuimos tras las huellas de las palmas o palmeras que dan nombre al barrio. El origen del nombre de Siete Palmas fueron las siete palmeras que se situaban junto al cementerio, de la que solo queda una en pie.

            En Lomo bravo, una atalaya situada junto a Siete Palmas, disfrutamos de una panorámica de una buena parte de la isla. Luego emprendimos una divertida bajada (aunque algunos se quejaran) hacia una joya que está enterrada bajo la circunvalación. En este espacio, ahora verde por las lluvias, tuvimos la oportunidad de visitar la ermita de San Antonio Abad. También observamos los restos de la finca de las Perreras, un bien etnográfico casi abandonado testigo mudo de la actividad económica que caracterizaba a Canarias hace no tanto tiempo.

    Solo nos quedaba la última etapa, nos esperaba, en Las Perreras la finca de la familia Pérez Rodríguez, un reducto de la actividad agraria de otros tiempos. Uno de sus miembros, que nació un poquito más abajo, nos contó lo que tenía en un terreno que sigue cultivando y cuidando con mucho cariño. Algunos de nosotros tuvimos la oportunidad de coger papas, dándonos cuenta del cansancio que esto supone.

   Tras esta última parada sobre la una de la tarde emprendimos la vuelta al instituto, desde luego sabiendo mucho más que a la ida. Pues el patrimonio no está sólo para verlo de manera teórica, sino para conocerlo, verlo, recorrerlo y por supuesto disfrutarlo.

Mariel García Fleitas

Si quieres saber un poquito más y ver la versión extendida de este artículo puedes hacerlo en: https://patrimoniosietepalmas.blogspot.com.es/

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Conociendo a Galdós y "La Provincia"

Alumnado de 4º ESO A, D y E ha visitado la Casa Museo Pérez Galdós para conocer de cerca la vida y obra del escritor canario y participar en el taller “Voces canarias recopiladas por Pérez Galdós”. Esta visita ha sido organizada por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura, con la intención de profundizar en uno de los temas que se están estudiando en la actualidad: el Realismo y el Naturalismo en la literatura española. EL próximo 8 de febrero tendrá ocasión de asistir a esta visita el alumnado de 4º ESO B y C. Después de la visita, el alumnado conoció de cerca el periódico La Provincia, un medio de comunicación pionero en las Islas, fruto de la fusión del último vespertino de España, Diario de Las Palmas (1893), y el matutino La Provincia (1911) en enero del año 2000. 

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Visita a la Autoridad Portuaria

El pasado lunes, 15 de enero, alumnos de 3º ESO realizaron la actividad complementaria “visita a la autoridad portuaria”, organizada por los departamentos de Economía y Geografía.

Los alumnos fueron atendido por Don Cecilio, policía portuario. En primer lugar visitamos las instalaciones de la zona franca, donde Don Cecilio nos explicó con un vídeo la transformación del Puerto de La Luz desde el siglo pasado, y la importancia que ha tenido para el desarrollo económico y social de la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria, así como para las empresas de la isla. Nos recalcó, asimismo, el importantísimo papel que jugaron los ingleses en este desarrollo y que, entre otros aspectos, dejó su huella en el léxico, con palabras como quinegua, queque, pulóver o cambuyonero.

Luego comenzamos con el recorrido en guagua por el puerto. Primero fuimos al muelle Nelson Mandela; luego a los astilleros, donde pudimos comprobar cómo se reparan los barcos; continuamos visitando los almacenes de contenedores y distintas plataformas.

A las 11 se hizo un descanso para desayunar y dimos buena cuenta de unos bocadillos y unos zumos, gentileza de la autoridad portuaria.

Proseguimos el periplo en guagua, dirigiéndonos hacia los almacenes que tiene el programa mundial de alimentos en nuestro puerto, justo al lado del nuevo acuario, Poema del Mar. Por último pasamos por el muelle Santa Catalina, donde coincidimos con un huésped habitual, un enorme crucero alemán.

La actividad se abordó desde distintos campos educativos: lingüístico (léxico de influencia inglesa), literario (poetas canarios, con poemas referidos al puerto en distintos momentos históricos), histórico y económico (los distintos acontecimientos que se han producido en la evolución y crecimiento del Puerto de La Luz).

Agradecemos a la autoridad portuaria su excelente atención.

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Visita al cine

Esta semana, gran parte de nuestro alumnado ha ido al cine a ver la película Wonder, una historia protagonizada por Auggie Pullman, un niño que nació con una malformación facial. Ahora, tras diez años de hospital en hospital y de largos periodos en su casa, tendrá que hacer frente a un gran reto: asistir por primera vez a la escuela. En el número 2 de La Gaceta de Siete Palmas, que verá la luz en marzo, se incluirá una reseña elaborada por los propios alumnos. 

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Bienvenidos a la hora del código 2017

En estos días millones de jóvenes de todo el planeta están participando en la "Hora del código", un evento diseñado para introducir en la programación a jóvenes de todos los países. Canarias también ha querido sumarse a esta iniciativa, en la que el curso pasado hasta 27.000 estudiantes dieron sus primeros pasos programando, y este curso esperamos pasar de 30.000.

Te invitamos a escribir tus primeras líneas de código de forma divertida, ayudando a Vaiana en sus aventuras. Haz clic sobre la imagen, y no olvides cambiar el idioma abajo a la izquierda, cuando se abra el juego.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¿Te has quedado con ganas de más? Aquí tienes otro reto divertido. Tienes muchos más retos, de todos los niveles, en www.code.org

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